写于 2018-12-14 08:10:02| w88优德娱乐游戏平台| w88优德娱乐游戏平台
<p>科学与知识一样重要,因为它具备学习技能</p><p>但随着大学试图收紧预算,实验室的时间缩短,学生可能有机会更多地了解科学的产品,而没有足够的时间获得科学所必需的技能</p><p>但是学生们自己的想法是什么</p><p>我们最近调查了来自澳大利亚两所研究密集型大学的400名即将毕业的理科学生</p><p>我们专注于五种学习成果:团队合作技能,定量技能,口头沟通技巧,写作技巧和内容知识</p><p>当被问及他们是否认为内容知识或技能更重要时,学生们表达了对两者的价值,但内容知识对技能的影响逐渐消失</p><p>并非所有技能都被认为是平等的</p><p>所有学生都同意内容知识在科学学位课程中很重要,如写作技巧(98%),口头交流(96%),团队合作技能(90%)定量技能(89%)和道德思维(83%) </p><p>除了重要性之外,98%的学生表示,构建内容知识的机会大致包含在课程中</p><p>相比之下,写作技巧为90%,其次是团队合作(88%)和口头交流(81%)</p><p>当被问及他们的学习后他们的知识和技能有多少提高后,98%的学生认为内容知识得到了显着改善</p><p>其次是写作(88%),口头交流(79%)和团队合作(76%)等技能</p><p>至于定量技能和道德思维,虽然绝大多数学生认为这些很重要,但只有65%的学生认为他们有机会获得定量技能,只有41%的学生认为道德思维也是如此</p><p>此外,67%的学生认为他们提高了定量技能,而63%的学生建议改善他们的道德思维</p><p>如果你问学生(我们做过),他们认为他们在哪里发展了他们的内容知识和技能,他们认为讲座是获取科学知识的主要方式,但他们认为技能和内容知识主要是在实验课上发展的</p><p>理科学生在获取科学知识方面取得了巨大成就</p><p>除了了解科学内容外,绝大多数学生还报告了书面和口头沟通技巧以及与他人合作的成果</p><p>现在,这是坏消息</p><p>在21世纪,随着科学探究超过教科书,人们担心学生在科学内容上存在太多的存量,而在科学所需的技能方面则不够</p><p>现代科学以数据为主导</p><p>数据分析,解释和预测需要数学和统计思维和推理(定量技能)</p><p>收集数据,特别是来自生物的数据,应该以道德思维为基础,这也是数据如何被解释和传达的基础</p><p>那么,我们是否在毕业生中培养了良好的科学内容知识,并留下了一些重要技能</p><p>学生将实验室课程或实践课程确定为技能和知识发展的主要场所</p><p>这表明,科学方面的改革努力应侧重于加强和潜在增加科目的实际内容</p><p>但实际课程受到威胁</p><p>随着资源的减少,学生在昂贵的实验室课程中的时间与预算一起被削减,以培训适当的实验室辅导员</p><p>虽然讲座相对便宜,但科学专业学生表示他们对内容知识的关注很少</p><p>学生可以独特地评论大学学位课程的学习成果</p><p>他们经历过课程</p><p>随着改革科学学位课程的努力的继续,

作者:危筐