写于 2018-12-26 08:17:03| w88优德娱乐游戏平台| 金融
<p>在对收入差距不断扩大的新考察中,评级机构标准普尔表示,目前的不平等程度正在阻碍美国经济增长,该公司已相应下调其预测</p><p>报告称,“标准普尔认为极端收入不平等会拖累长期经济增长”</p><p> “我们将美国10年的增长预测降低到了2.5%</p><p>五年前我们预计会增长2.8%</p><p>”标准普尔评估了几家主要机构的数据,例如国会预算办公室关于税后平均收入的数据</p><p>对于收入最高的1%,从2009年到2010年,收入增长了15.1%;收入增长不到1%,收入增长不到1%,而许多其他收入群体则下降了</p><p>报告指出,高收入失衡的主要后果之一是它们导致“经济波动”和繁荣与萧条周期,即大萧条</p><p>但标准普尔经济学家在报告中投入的另一个重大问题是不平等对教育成就的影响,以及潜在的收益潜力</p><p>报告称,除了极端的经济波动外,这种收入失衡往往会抑制社会流动性,并产生一支受教育程度较低的劳动力,而这些劳动力无法在不断变化的全球经济中竞争</p><p> “这会减少未来收入前景和潜在的长期增长,因为政治影响扩大了问题,因此变得根深蒂固</p><p>”标准普尔美国首席经济学家Beth Ann Bovino告诉国际商业时报,“有关如何重新平衡经济的争论很多,其中一个想法可能会改善教育状况</p><p>”在过去三十年中,美国的教育成就率已经放缓</p><p>标准普尔报告引用哈佛大学教授克劳迪娅·戈尔丁和劳伦斯·卡茨的研究结果:“1980年,30岁以上的美国人平均受教育程度比1930年的美国人多4.7岁 - 但美国人在2005年只有0.8岁的学校教育平均比1980年的美国人</p><p>“”如果我们在世界上独处,也许这无关紧要,“Bovino说</p><p>但是,当然,美国在国际市场上有很多竞争对手,而这些竞争对手正在推动更多的大学学位</p><p>例如,在2011年,大约43%的25至34岁的美国人持有大学学位</p><p>相比之下,根据经济合作与发展组织的数据,同一年龄组中超过50%的日本人和加拿大人拥有大学学位,而在韩国人中,超过60%拥有学位</p><p>在研究报告时,Bovino说她对最贫困家庭的大学成就与社会流动性之间的联系感到特别震惊</p><p>标准普尔报告称,“虽然成年后一个贫困家庭中出生的孩子有可能保持[贫困],但如果孩子完成大学学业,那么保持贫困的可能性将下降到16%</p><p>”然后是大学毕业生的工资差异,大约为30,000美元:“通常需要高等教育的职业通常支付更高的工资中位数(2012年为5770美元) - 比通常需要高中文凭或更少的职业的两倍多一倍(2012年27,670美元)</p><p>“根据标准普尔自己的计算,如果美国劳动力平均只获得一年的教育,美国的国内生产总值到2019年将再增加5250亿美元</p><p>教育成就这样的增长水平有先例,Bovino指出</p><p>从1960年到1965年,美国劳动力获得了一年的教育</p><p> “回到60年代,这将不会超出这个领域,看到教育的速度达到这些水平,”Bovino说</p><p>报告指出,要实现这一目标,可能需要增加对大学经济援助和K-12教育的投资</p><p>为了让更多的孩子接受高等教育,“这笔钱需​​要来自某个地方,