写于 2018-12-28 05:14:08| w88优德娱乐游戏平台| 公司
<p>昨天宣布拨款2200万美元用于直接教学计划 - 一种使用讲座和示范教学的直接教学方法 - 来提高远程土着儿童的识字率应该谨慎对待这似乎是一种奇怪的双重思考政府可以放弃Gonski的资助模式,这将最有助于弱势学生;为土着社区卫生和教育计划削减了5.34亿美元的资金;然后转过身来声称一个闪亮的新计划将以某种方式“修复”土着扫盲这个计划只是采取“最大的失败者”方法进行扫盲教学,通过技巧和钻井学生到达疲惫的程度,以获得最明显的结果可能(即增加NAPLAN得分)在最短的时间内就像现实电视减肥节目一样,很少关注长期改善以及除了项目本身的即时性之外会发生什么经合组织最新的国际学生评估项目(PISA)结果显示,澳大利亚的非土着和土着识字率之间存在大约两年半的差距</p><p>在NAPLAN结果中也存在持续的差距对于政策的正常化影响存在一些担忧</p><p>声称努力实现“缩小差距”一个例子可能是假设提高整个澳大利亚的土着扫盲水平本质上是一件好事,本身可能有人认为,这种尝试并不比通过将他们送到任务接受适当教育使原住民孩子更“白”的历史性尝试更好</p><p>在他的开创性着作“偷来的世代”中,彼得雷德写道:传教士,教师,政府官员们认为,让黑人行为像白人一样的最佳方法是抓住那些尚未学习原住民生活方式的孩子</p><p>在远程社区教授土着儿童的一些共鸣是一种更多关于成功的文化NAPLAN测试比生活中的成功也许我们应该问一些关于它实际意味着识字的基本假设的问题,这是如何随着时间的推移而变化以及它如何在不同文化之间的差异由谁来决定</p><p>我们主要城市的学生和偏远社区的学生是否有不同的识字需求</p><p>什么文化素养受到重视</p><p> NAPLAN测试对于年幼的孩子有什么相关性,他们生活在偏远社区的口头语言文化中,英语可能是他们的第三或第四语言</p><p>每当我们将讨论简化为一个简单的衡量标准,即学生是否达到了由狭义设计的识字测试确定的基准时,我们就错过了提出这些更棘手问题的机会</p><p>这个2200万美元的资助方案将会有利于优秀学校直接指导 - 明确教学扫盲计划,在全国范围内扩展Cape York试验那么,该计划所定义的直接指导和明确指导究竟是什么</p><p>提供了这些定义:直接指导提供了逐步的课程,侧重于技能掌握和按能力而不是年龄对学生进行分组</p><p>明确指导教师专注于解释,演示,反馈和练习,直到掌握技能作为一个文学教育讲师我与职前教师就这些教学策略密切合作他们是所有教师所拥有的基本教学武器库的重要组成部分,而且实际上并不是什么新文章澳大利亚的一篇文章宣称这一宣布是“回归的胜利” - 基础知识“学校教育这是令人不安的,因为它与年轻人的生活现实不一致,忽略了思考新文化影响有利于过时的阅读和写作理解的重要性,同时还有大量的证据支持在平衡的教学和学习方法中使用直接教学,它可以关注何时叙述“什么有效”的行概念被应用于扫盲教学和学习中排除其他所有我们在对语音学的痴迷中看到了这一点 与基于经验和观察的技术相结合,直接和明确的指导工作最佳,使学生有机会使用和使用语言,帮助他们完成阅读和写作过程,以及建立有针对性的阅读和写作策略,指导学生完成自己的与学生一起撰写和共同撰写文本格林斯的学校发言人Penny Wright参议员认为:Pyne先生的直接指导计划只关注问题的一部分而忽略了更广泛的证据,证明了学校的变化,以及Tony Abbott的要求提高入学率,这一最新战略是对复杂问题采用简单解决方案的另一种尝试任何从上面强加的东西根本不会长期发挥作用这在上一次联盟政府北领地干预失败时就已经清楚地看到了家庭和社区不仅参与,而且深深地致力于在控制中,那么就有可能实现持久的变革虽然直接指导本身并不是一件坏事,

作者:鲜渫